| TT |
Tác giả |
Tên công trình KH |
Xuất bản, Tạp chí |
Năm |
Số, trang |
| 1 |
Trần Thị Lệ Thu Nguyễn Thị Hương |
Nhu cầu tâm lý học đường của học sinh THCS trường Lý tự trọng |
Kỷ yếu hội thảo khoa học Ứng dụng TLH- GDH vào đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt nam |
2011 |
|
| 2 |
Trần Thị Lệ Thu |
Nhu cầu xây dựng hệ thống công cụ đánh giá và đo lường trong lĩnh vực tâm lý học trường học (Tâm lý học đường) |
Kỷ yếu hội thảo khoa học Ứng dụng TLH- GDH vào đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt nam |
2011 |
|
| 3 |
Nguyễn Thị Tình |
Những yếu tố ảnh hưởng đến tính tích cực giảng dạy của giảng viên đại học |
Tạp chí Tâm lý học - Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam |
2011 |
|
| 4 |
Vũ Thị Khánh Linh |
Phong cách giáo dục của cha mẹ trong các lĩnh vực giáo dục gia đình |
Tạp chí Khoa học Giáo dục - Viện KHGDVN |
2011 |
|
| 5 |
Từ Đức Văn |
Phương án 0 tuổi - một hướng tiếp cận mới trong giáo dục mầm non ở Việt Nam |
Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT |
2011 |
Số 259; Tr. 23- 25 |
| 6 |
TS. Đỗ Thị Hạnh Phúc |
Quan niệm của học sinh THCS về tình bạn khác giới |
Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT |
2011 |
|
| 7 |
Bùi Thị Lệ Thủy |
Quy trình thực hiện phương pháp dạy học theo dự án trong trường THPT |
Kỷ yếu Hội thảo “Nghiên cứu ứng dụng tri thức Tâm lý – Giáo dục học trong hoạt động giảng dạy hiện nay” |
2011 |
|
| 8 |
Hoàng Thanh Thúy/Nguyễn Thị Thắm |
Sử dụng biện pháp “ Câu chuyện cuộc đời – STOP” – một biện pháp hữu hiệu giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học bị ảnh hưởng bạo lực gia đình. |
Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT |
2011 |
|
| 9 |
Nguyễn Thị Mùi -Phạm Thanh Bình - Nguyễn Thị Nhân Ái |
Sử dụng thang đánh giá hành vi tổng thể Conners (Conners CBRS) trong TV tâm lý học đường |
Tạp chí Tâm lý học - Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam |
2011 |
|
| 10 |
Nguyễn Thị Nhân Ái |
Sử dụng trắc nghiệm, thang đánh giá sự phát triển định hướng giá trị nghề nghiệp trong tham vấn hướng nghiệp |
Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT |
2011 |
|
| 11 |
Hoàng Trung Học |
Sự tác động qua lại giữa một số đặc điểm của khí chất và định hướng nghề của sinh viên sư phạm |
Tạp chí “Khoa học và nhà trường” (thuộc hội đồng thẩm định, công nhận các công trình khoa học tối cao Liên Bang Nga) |
2011 |
|
| 12 |
Nguyễn Thị Nhân Ái |
Tham vấn hướng nghiệp, một nội dung cần được quan tâm ở trường THPT |
Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT |
2011 |
|
| 13 |
Trương Thị Hoa |
Thực trạng định hướng nghề nghiệp của học sinh Trung học phổ thông tỉnh Hòa Bình. |
Tạp chí Khoa học Giáo dục - Viện KHGDVN |
2011 |
Số 66, tháng 3/2011 |
| 14 |
Trần Thị Lệ Thu |
Thực trạng khó khăn tâm lý của sinh viên trường Đại học sư phạm Hà Nội và nhu cầu cần có sự trợ giúp của chuyên gia tâm lý học đường |
Báo cáo khoa học Hội nghị quốc tế lần 2 về TLHĐ ở Việt Nam. NXB ĐHH |
2011 |
|
| 15 |
Lê Minh Nguyệt |
Thực trạng thói quen HVGT có văn hoá của sinh viên trường CĐSP Hà Giang |
Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT |
2011 |
|
| 16 |
Lê Minh Nguyệt |
Thuyết lịch sử - Văn hoá về sự phát triển các chức năng tâm lý cấp cao của L.X Vưgotsky và mô hình tương tác trong dạy học |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2011 |
|
| 17 |
Nguyễn Đăng Trung |
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của sinh viên trong hoạt động dạy học |
Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT |
2011 |
|
| 18 |
Từ Đức Văn Thái Duy Tuyên |
Tìm hiểu cấu trúc và tính chất tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh. |
Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT |
2011 |
Số 262; Tr. 1- 5 |
| 19 |
Nguyễn Thị Tình |
Tính tích cực giảng dạy của giảng viên Đại học: Thực trạng – nguyên nhân và giải pháp |
Tạp chí Tâm lý học - Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam |
2011 |
|
| 20 |
Nguyễn Thị Tình |
Tính tích cực giảng dạy của giảng viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội: Thực trạng – Nguyên nhân và giải pháp |
Kỷ yếu Hội thảo khoa học “Ứng dụng tâm lý học, giáo dục học vào đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục Việt nam” – Hội khoa học TL – GDVN |
2011 |
|
| 21 |
Nguyễn Thị Thanh Trà |
Tự đánh giá kết quả học tập của người học – yếu tố cần thiết góp phần nâng cao chất lượng dạy học. |
Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT |
2011 |
Số 267 |
| 22 |
Trần Thị Lệ Thu |
Vai trò của chuyên gia tâm lý học trường học trong quá trình giáo dục trẻ khuyết tật |
Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo dục đặc biệt Việt nam- kinh nghiệm và triển vọng |
2011 |
|
| 23 |
Trần Thị Tuyết Oanh |
Xây dựng bài tập thực hành môn giáo dục học theo tiếp cận phát triển năng lực. |
Tạp chí Khoa học Giáo dục - Viện KHGDVN |
2011 |
Số 68 |
| 24 |
Dương Thị Diệu Hoa |
Thực trạng sử dung phương pháp dạy học môn Tâm lí học trong các trường cao đẳng và đại học sư phạm hiện nay |
Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT |
2010 |
|