| TT |
Tác giả |
Tên công trình KH |
Xuất bản, Tạp chí |
Năm |
Số, trang |
| 1 |
Nguyễn Thị Cẩm Hường |
Tìm hiểu tốc độ viết của HS tiểu học và phát hiện HS có khó khăn về viết |
Kỉ yếu Hội thảo Khoa học cán bộ trẻ, Trường ĐH Sư phạm HN (Số đăng ký KHXB: 78-2012/CXB/477-43/ĐHSP) |
2012 |
pp.514-524 |
| 2 |
Nguyễn Nữ Tâm An |
Ứng dụng chương trình can thiệp của Catherine Maurice trong can thiệp cho trẻ tự kỉ |
Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT |
2012 |
Số 299 |
| 3 |
Hoàng Thị Nho, Cao Xuân Mỹ |
Vận dụng phương pháp Montessori trong dạy học cho trẻ khuyết tật ở Việt Nam |
Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT |
2012 |
Tháng 12 |
| 4 |
Đỗ Thị Thanh Thủy |
Các cách tiếp cận trong nghiên cứu giáo dục kỹ năng tương tác xã hội cho học sinh khiếm thị ở lĩnh vực giáo dục hòa nhập |
Bản tin đào tạo từ xa và Tại chức - Trường ĐHSPHN |
2011 |
số 30, tr. 15-18. |
| 5 |
Nguyễn Xuân Hải |
Các yếu tố cơ bản đảm bảo sự thành công của quản lí dựa vào nhà trường ở Hoa Kỳ |
Tạp chí Khoa học Giáo dục - Viện KHGDVN |
2011 |
Số 65, pp 60-64. |
| 6 |
Trần Đình Thuận, Nguyễn Xuân Hải |
Education for Children with Disabilities in Vietnam |
Tạp chí Trường Đại học Ritsumeikan, Japan, số 89 |
2011 |
pp 100-116 |
| 7 |
Bùi Thị Lâm |
Giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học địa lí cho học sinh khiếm thính ở cấp trung học cơ sở. |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2011 |
6, 79-85 |
| 8 |
Trần Thị Minh Thành |
Một số gợi ý cho giáo viên khi tổ chức trò chơi xây dựng cho trẻ khuyết tật trí tuệ ở trường mầm non |
Kỉ yếu hội thảo khoa học “Giáo dục đặc biệt Việt Nam – Kinh nghiệm và triển vọng” |
2011 |
NXB ĐHSP, tháng 6/2011, trang 252 - 258 |
| 9 |
Hoàng Thị Lệ Quyên |
Nghiên cứu về hiệu quả sử dụng video làm mẫu trong giáo dục trẻ tự kỉ trên thế giới và bước đầu đề xuất việc áp dụng ở Việt Nam |
Kỷ yếu hội thảo khoa học cán bộ trẻ các trường đại học sư phạm toàn quốc |
2011 |
? |
| 10 |
Vũ Thu Hương, Nguyễn Hà My, Lê Thu Huyền |
Nhận thức và kĩ năng ứng phó với tình huống nguy hiểm của học sinh tiểu học |
Tạp chí thiết bị giáo dục, số ISSN 1859- 0810 |
2011 |
Số 68 |
| 11 |
Nguyen Thi Cam Huong, EDA Yusuke, Nguyen Thi Hoang Yen |
On the distribution of errors in transcription of Primary school students in Viet Nam |
Journal of Science of HNUE |
2011 |
56 (1), pp 97-114 |
| 12 |
Đỗ Thị Thanh Thủy |
Tiếp cận hoạt động trong giáo dục kỹ năng tương tác xã hội cho học sinh khiếm thị tiểu học |
|
2011 |
tr. 55-58 |
| 13 |
Nguyễn Nữ Tâm An |
Tổng quan các nghiên cứu về sử dụng phương pháp ABA trong can thiệp cho trẻ tự kỉ và hướng vận dụng vào Việt Nam |
Kỷ yếu hội thảo khoa học “Giáo dục đặc biệt ở Việt Nam – kinh nghiệm và triển vọng” |
2011 |
? |
| 14 |
Đào Thị Phương Liên |
Ứng dụng phương pháp xâu chuỗi vào dạy kỹ năng tự phục vụ cho trẻ khuyết tật trí tuệ |
Tạp chí Khoa học Giáo dục - Viện KHGDVN |
2011 |
pp 102 |
| 15 |
Nguyễn Nữ Tâm An |
Vấn đề đào tạo và bồi dưỡng GV dạy trẻ có rối loạn phổ tự kỉ hiện nay, |
Kỷ yếu hội thảo khoa học “Giáo dục đặc biệt ở Việt Nam – kinh nghiệm và triển vọng” |
2011 |
? |
| 16 |
Nguyễn Xuân Hải |
Xây dựng trường học hòa nhập học sinh khuyết tật cấp Trung học cơ sở |
Tạp chí Quản lý giáo dục – Học viện QLGD. |
2011 |
Số 24, pp18-22 |
| 17 |
Đỗ Thị Thảo |
Xây dựng và sử dụng tranh ảnh hỗ trợ giao tiếp cho trẻ rối loạn tự kỉ |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2011 |
"Số 4, năm 2011, trang 107-116 |
| 18 |
Đỗ Thị Thảo |
Xây dựng video clip giáo dục học sinh THCS về trường học tôn trọng sự khác biệt |
Tạp chí thiết bị giáo dục, số ISSN 1859- 0810 |
2011 |
? |
| 19 |
Hoàng Thanh Thúy, Nguyễn Thị Thắm |
Một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho trẻ em bị ảnh hưởng bạo lực gia đình |
Kỉ yếu hội thảo khoa học Tâm lý – Giáo dục Việt Nam: Thành tựu và triển vọng – Hội khoa học tâm lý giáo dục Việt Nam |
2010 |
P84-89, 12/2010 |
| 20 |
Bùi Thị Lâm |
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính trong tổ chức trò chơi ở lớp mẫu giáo hoà nhập |
Tạp chí Ngôn ngữ và Đời sống |
2010 |
179, 13-16 |
| 21 |
Hoàng Thanh Thúy, Nguyễn Thị Thắm |
Sử dụng biện pháp STOP – một biện pháp hữu hiệu giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học bị bạo lực gia đình |
Tạp chí Giáo dục - Bộ GD&ĐT |
2010 |
Số đặc biệt, P15-19, 12/2010 |
| 22 |
Nguyen Thi Cam Huong and EDA Yusuke |
The Characteristics of Error Types on the Handwriting by Primary School Students in Vietnam (in Japanese) |
Bulletin of Center for Educational Research and Training, Faculty of Education, Wakayama University, Japan |
2010 |
20, pp 97-104 |
| 23 |
Hoàng Thị Nho |
Vận dụng phương pháp Montessori trong dạy kỹ năng sống cho trẻ khuyết tật và những điều chỉnh với trẻ khiếm thị ở Việt Nam |
Tạp chí Khoa học Giáo dục - Viện KHGDVN |
2010 |
tháng 12, (tr.22 – tr.24). |
| 24 |
Đỗ Thị Thanh Thủy |
Xây dựng và sử dụng phương tiện dạy một số kỹ năng tương tác xã hội cho học sinh khiếm thị lớp 1 hòa nhập |
|
2010 |
tr. 278 - 286. |
| 25 |
Nguyễn Nữ Tâm An |
Models early intervention for children with ASD in Vietnam |
IMFAR – Shanghai |
? |
? |
| 26 |
Nguyễn Quang Uẩn, Trần Thị Minh Thành |
Tính sáng tạo của trẻ khuyết tật trí tuệ qua test TSD – Z |
Tạp chí Tâm lý học - Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam |
? |
Số 7/2013 |
| 27 |
Trần Thị Bích Ngọc |
"Một số biện pháp tăng |
|
|
|
| 28 |
Đỗ Thị Thảo |
"Nâng cao năng lực cho giáo viên can thiệp sớm giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ |
|
|
|
| 29 |
Trần Thị Bích Ngọc |
"Nghiên cứu bước đầu về |
|
|
|
| 30 |
Trần Thị Bích Ngọc |
"Phát triển đội ngũ CBQL |
|
|
|