| TT |
Tác giả |
Tên công trình KH |
Xuất bản, Tạp chí |
Năm |
Số, trang |
| 1 |
Nguyễn Thị Hoa |
Biện pháp phát triển ngôn ngữ diễn đạt cho trẻ khuyết tật trí tuệ học hòa nhập ở mầm mon |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2015 |
? |
| 2 |
Yukio Isaka, Nguyễn Thị Cẩm Hường |
Chức năng trung tâm của trường hỗ trợ đặc biệt trong quá trình hình thành hệ thống giáo dục hòa nhập ở Nhật Bản |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2015 |
60 (6BC), 38-44 |
| 3 |
Nguyễn Xuân Hải |
Đảm bảo chất lượng giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật trong các nhà trường phổ thông. |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2015 |
Vol 60, No 6BC, pp 45-54 |
| 4 |
Trần Thị Minh Thành |
Đánh giá và lập kế hoạch can thiệp cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2015 |
6BC - 2015, pp. 235-243 |
| 5 |
Nguyễn Nữ Tâm An |
Điểu chỉnh trong dạy học đọc hiểu cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ học tiểu học hoà nhập |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2015 |
Số 6BC, 2015 |
| 6 |
Mai Xuân Thành |
Effect of Secondary Structure on Biological Activities of Antimicrobial Peptides |
VNU Journal of Science |
2015 |
Vol. 31, No. 2 (2015) 44-53 |
| 7 |
Xuan-thanh Mai, Jinfeng Huang, Juanjuan Tan, Yibing Huang and Yuxin Chen |
Effects and mechanisms of the secondary structure on the antimicrobial activity and specificity of antimicrobial peptides |
Journal of peptide science, (wileyonlinelibrary.com) DOI 10.1002/psc.2767 |
2015 |
8 |
| 8 |
Nguyễn Xuân Hải |
Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật ở Việt Nam |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2015 |
Vol 60, No 8C, pp 3-10 |
| 9 |
Bùi Thị Lâm |
Hợp tác với cha mẹ trong giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật ở trường mầm non |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2015 |
8C, 25-30 |
| 10 |
Nguyễn Xuân Hải |
Impact Evaluation Framework for Natioanl Target Program on Education and Training in Vietnam |
Вестник КазНПУ им. Абая, серия «Полиязычное образование и иностранная филология», №2 (10) |
2015 |
pp40-48 |
| 11 |
Trần Thị Minh Thành |
Kết quả đánh giá sàng lọc trẻ khuyết tật PT tại Hải Phòng |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2015 |
6BC - 2015, pp. 235-243 |
| 12 |
Nguyễn Thị Thắm |
Khó khăn học tập của học sinh khiếm thị lớp 1 hòa nhập |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2015 |
8C - 2015, pg. 217-224. |
| 13 |
Đỗ Thị Thanh Thủy |
Kỳ thị đối với người khuyết tật – rào cản trong thực hiện giáo dục hòa nhập, |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2015 |
tr. 97-101. |
| 14 |
Bùi Thị Lâm |
Lựa chọn phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính lứa tuổi mầm non |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2015 |
8C, 161-167 |
| 15 |
Nguyễn Thị Thắm |
Luyện tập thị giác cho trẻ khiếm thị 3-6 tuổi |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2015 |
6BC - 2015, pp. 235-243 |
| 16 |
Nguyen Xuan Hai and EDA Yusuke |
Models of Inclusive Education Support for Children with Disabilities: More than 20 Years of Practice in Vietnam |
Faculty of Education WAKAYAMA University, Bulletin of Centre for Education Research and Training, No 23 |
2015 |
pp 49-56 |
| 17 |
Nguyễn Nữ Tâm An |
Một số biện pháp trị liệu âm nhạc cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ |
Kỷ yếu hội thảo khoa học “20 năm giáo dục học sinh khuyết tật Việt Nam” |
2015 |
? |
| 18 |
Đỗ Thị Thảo |
Một số nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích hành vi ứng dụng (APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS – ABA ) trong can thiệp sớm trẻ rối loạn phổ tự kỉ, |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2015 |
"Số 60, số 8C, trang 125-132, ISSN 2354-1075 |
| 19 |
Đỗ Thị Thanh Thủy |
Nghiên cứu giáo dục kĩ năng tương tác xã hội cho trẻ khiếm thị trên cơ sở một số lí thuyết phổ biến về sự phát triển mặt xã hội |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2015 |
tr. 75-80 |
| 20 |
Nguyễn Nữ Tâm An |
Nghiên cứu mức độ sẵn sàng học hoà nhập của trẻ tự kỉ lứa tuổi mầm non |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2015 |
số 8BC, 2015 |
| 21 |
Nguyễn Xuân Hải |
Nghiên cứu năng lực thực hành nghề nghiệp trong giáo dục hòa nhập của đội ngũ giáo viên phổ thông |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2015 |
Vol 60, No 6BC, pp 22-30 |
| 22 |
Đặng Quang Việt, Nguyễn Thu Hà, Nguyễn Phương Hiền, Nguyễn Xuân Hải, Hoàng Thị Nho |
Nghiên cứu triển khai chương trình môn học Giáo dục hòa nhập trong các trường có đào tạo ngành sư phạm |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2015 |
Volume 60.BC, tháng 8 (tr.31- tr.37) |
| 23 |
Trần Tuyết Anh |
Nguyên nhân rối loạn cảm xúc của trẻ mầm non theo thuyết lịch sử - văn hóa nhân loại của L.S Vygotsky |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2015 |
8C - 2015, pg. 194-200 |
| 24 |
Nguyễn Thị Hoa |
Phân tích các vấn đề hành vi của một trẻ rối loạn phổ tự kỉ |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2015 |
? |
| 25 |
Bùi Thị Lâm |
Phát triển kĩ năng tiền đọc cho trẻ khiếm thính 5-6 tuổi ở trường mầm non hòa nhập |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2015 |
6BC, 217-223 |
| 26 |
Đào Thị Phương Liên |
Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ khiếm thị trong lớp mẫu giáo hòa nhập |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2015 |
Vol 60, No 6BC, pp 201-208 |
| 27 |
Bùi Thị Anh Phương |
Phát triển ngôn ngữ kí hiệu cho học sinh khiếm thính lớp tiền tiểu học, ISSN 2354-1075. |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2015 |
Vol 60, No 6BC, pp 209-216 |
| 28 |
Nguyễn Nữ Tâm An |
Phối hợp liên ngành nhằm thúc đẩy sự phát triển các dịch vụ can thiệp sớm chuyên nghiệp cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ |
Hội thảo khoa học quốc tế “Nâng cao chất lượng đào tạo công tác xã hội với chuyên nghiệp hoá dịch vụ công tác xã hội” |
2015 |
? |
| 29 |
Đỗ Thị Thảo |
Quy trình can thiệp sớm giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2015 |
"Số 60 (6), tr.161-171 |
| 30 |
Hoàng Thị Nho,Nguyễn Thị Hoa, Đinh Nguyễn Trang Thu |
Sử dụng đồ dùng thao tác trong dạy học toán cho học sinh khiếm thị lớp 1 |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
2015 |
? |