Báo Giáo dục & Thời đại và Website Trung ương Đoàn đưa tin về Hội thảo khoa học Đoàn Thanh niên các trường sư phạm

(GD&TĐ)- Làm thế nào phát huy tốt nhất vai trò của tổ chức Đoàn thanh niên trong các trường sư phạm để các thế hệ đoàn viên, các giáo viên tương lai, trở thành giáo viên giỏi về chuyên môn, nghiệp vụ, đáp ứng được yêu cầu giảng dạy và nghiên cứu sau khi tốt nghiệp ra trường? Câu hỏi này được đặt ra tại hội thảo khoa học “Đoàn thanh niên với công tác nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên ở các trường sư phạm” diễn ra hôm nay 30/3 tại ĐHSP Hà Nội với sự tham gia của các trường ĐH, CĐ sư phạm trên toàn quốc.

Đánh giá cao vai trò của Đoàn thanh niên trong việc góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên các trường Sư phạm, các ý kiến thảo luận tại hội thảo đều nhấn mạnh đến việc gắn hoạt động Đoàn với nhiệm vụ đào tạo giáo viên và cho đó là những định hướng hết sức đúng đắn cho hoạt động Đoàn ở các trường Sư phạm trong tương lai.

Đi sâu đánh giá vai trò của Đoàn thanh niên với các hoạt động cụ thể trong quá trình đào tạo giáo viên như rèn luyện nghiệp vụ sư phạm, nghiên cứu khoa học, rèn luyện kĩ năng sư phạm, nhiều đại biểu cho rằng, cần đẩy mạnh các phong trào đoàn có ý nghĩa thiết thực, tránh những hoạt động mang tính phong trào, hình thức, kì cuộc; đồng thời tăng cường các mô hình hoạt động tích cực như câu lạc bộ, tọa đàm, hội thảo, hội nghị, hoạt động nhóm,...

Đáng chú ý, các tham luận đã chỉ ra tiềm năng to lớn của việc áp dụng các thành tựu nghiên cứu khoa học vào công tác Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên như “giáo dục kĩ năng”, “tiếp cận quá trình theo chuẩn ISO”, “chương trình đào tạo ẩn”, “làm việc nhóm” - team-work,….

Theo GS.TS Nguyễn Viết Thịnh - Hiệu trưởng Trường ĐHSP Hà Nội, từ nền tảng truyền thống và từ yêu cầu của nền giáo dục, đặc biệt là trong điều kiện chuyển đổi phương thức đào tạo từ niên chế sang tín chỉ, hoạt động Đoàn thanh niên cần có những hình thức phù hợp nhằm đóng góp tốt hơn nữa trong công tác đào tạo.

Do vậy, nhà trường yêu cầu các hoạt động Đoàn cần coi trọng công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, năng lực nghiên cứu khoa học và các kĩ năng mềm cần thiết cho các đoàn viên thanh niên. Bên cạnh đó, cần phát huy hơn nữa vai trò của cấp chi đoàn (chi đoàn cán bộ, chi đoàn sinh viên). Các chi đoàn cần phải tiếp tục chủ động, sáng tạo, đẩy mạnh tổ chức các hoạt động bồi dưỡng, rèn luyện chuyên môn, nghiệp vụ cũng như các buổi thảo luận khoa học lôi cuốn được đoàn viên tham gia. Đồng thời, cần tăng cường liên kết hợp tác, thường xuyên giao lưu giữa tổ chức Đoàn các trường ĐH, CĐ sư phạm nói riêng và với các trường trong khối ĐH nói chung.

ThS. Lê Xuân Quang  - Khoa Sư phạm Kĩ thuật, Trường ĐHSP Hà Nội nhấn mạnh, nghề giáo là một nghề đặc biệt, là nghề không cho phép tạo ra những “sản phẩm” bị “lỗi”. Là nghề mà công cụ chủ yếu là nhân cách của chính bản thân người thầy. Do vậy ngoài chuyên môn thì hơn bất kì ngành nghề nào đạo đức nghề nghiệp và những phẩm chất cần thiết là rất quan trọng đối với những người làm nghề giáo. Công tác đoàn trong các trường nói chung và trường sư phạm nói riêng có nhiệm vụ quan trọng là giáo dục chính trị, tư tưởng, văn hóa cho sinh viên. Thông qua các hoạt động giáo dục đó góp phần trang bị, hình thành và bồi dưỡng cho sinh viên về đạo đức về những phẩm chất đáng quý của người thầy giáo nó thể hiện ở đạo đức, tinh thần, phẩm chất của sinh viên có được khi hoạt động đoàn đó là: tinh thần vì mọi người, tinh thần nhân đạo, tương thân tương ái, thái độ công bằng, giản dị, khiêm tốn,...

ThS. Nguyễn Thị Lý -  Đoàn trường ĐH Hồng Đức cho rằng, để nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên cho sinh viên khối Sư phạm cần tăng cường công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức cho đoàn viên thanh niên. Hàng năm, Đoàn trường nên có sự kết hợp với các đơn vị chức năng liên quan để tổ chức tốt hội thi nghiệp vụ sư phạm – nơi các đoàn viên thanh niên được rèn luyện nâng cao các kĩ năng thực hành sư phạm, phát huy năng lực; đồng thời xây dựng mối giao lưu, học hỏi, tăng cường sự hiểu biết lẫn nhau giữa các ngành sư phạm trong trường. Bên cạnh đó, tăng cường nâng cao chất lượng học tập, NCKH, rèn luyện nghiệp vụ sư phạm; đẩy mạnh các hoạt động văn hóa văn nghệ - thể dục thể thao, xây dựng môi trường học đường trong sạch, lành mạnh, hoạt động tình nguyện, nhân đạo; tuyên dương khen thưởng kịp thời các tập thể, cá nhân xuất sắc.

Từ việc đánh giá các kết quả công tác và đề xuất các phương hướng hoạt động, đại diện Đoàn trường ĐH Ngoại ngữ cho biết luôn hướng tới mở rộng mô hình hoạt động của các câu lạc bộ hướng nghiệp dành riêng cho sinh viên sư phạm trên phạm vi tất cả các khoa các tiếng khác, không chỉ khoa Sư phạm tiếng Anh. Có như vậy, những sinh viên Sư phạm mới có được môi trường thực hành và rèn luyện kĩ năng nghề nghiệp một cách hiệu quả nhất và qua đó nuôi dưỡng niềm đam mê sư phạm, định hướng theo đuổi nghề nghiệp trong thời gian dài.

Nâng cao chất lượng đào tạo toàn diện sinh viên các trường ĐHSP, Phó Bí thư Đoàn Trường ĐHSP - Đại học Huế Hoàng Anh Tuấn đưa ra hàng loạt các mô hình tổ chức hoạt động đoàn như: Mô hình tổ chức hoạt động “Ngày hội tân sinh viên” hằng năm; mô hình “Ngày hội sinh viên ra trường”: nhằm xây dựng thương hiệu nhà trường, cam kết chuẩn đầu ra của lực lượng nhà giáo tương lai với xã hội và xây dựng đội ngũ cựu sinh viên; mô hình “Đồng hành cùng học sinh thân yêu tương lai” đưa sinh viên về tham gia sinh hoạt với học sinh các trường phổ thông nhằm nâng cao chất lượng công tác đào tạo giáo viên toàn diện, RLNVSP cho đoàn viên sinh viên; hội trại nghiệp vụ sư phạm nhằm giáo dục truyền thống đoàn thanh niên, rèn luyện nghiệp vụ sư phạm, rèn luyện kĩ năng hoạt động đoàn cho đoàn viên sinh viên; tập huấn kĩ năng mềm sinh viên; xây dựng đề án thành lập các CLB, đội, nhóm nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động, công tác tổ chức, quản lí của các CLB, đội, nhóm góp phần nâng cao hiệu quả của công tác học tập, NCKH và rèn luyện nghiệp vụ…

Hiếu Nguyễn

Theo: giaoducthoidai.vn

Đoàn Thanh niên với công tác nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên ở các trường sư phạm 08:00 | 31/03/2011   Web.ĐTN: Hội thảo khoa học“Đoàn thanh niên với công tác nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên ở các trường sư phạm” diễn ra sáng ngày 30/3/2011 tại trường ĐH Sư phạm Hà Nội đã thu hút đông đảo các nhà khoa học, các cán bộ Đoàn nhiệt tình, trách nhiệm đang công tác tại các trường ĐH, CĐ sư phạm từ tỉnh Thừa Thiên Huế trở ra.   Quang cảnh hội thảo     Hội thảo là cơ hội để các thế hệ cán bộ Đoàn thảo luận và đánh giá về vai trò của tổ chức Đoàn cùng những tác động của phong trào thanh niên, sinh viên với công tác nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên của trường sư phạm; từ đó đề xuất các mô hình, biện pháp hoạt động Đoàn nhằm đáp ứng tốt hơn trong công tác nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên các trường sư phạm. Tham dự Hội thảo có GS.TS Hoàng Chí Bảo, Uỷ viên Hội đồng lý luận Trung ương; GS.TS.Nguyễn Viết Thịnh, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Hà Nội; cùng đại diện Ban TN Trường học Trung ương Đoàn, lãnh đạo các trường ĐH, CĐ  sư phạm từ Huế trở ra, cùng các nhà khoa học, lãnh đạo các khoa, phòng ban và nhiều nhà khoa học trẻ trường ĐH Sư phạm Hà Nội. Baó cáo đề dẫn tại Hội thảo khoa học do GS.TS Nguyễn Viết Thịnh trành bày đã nêu rõ: Từ nền tảng truyền thống và từ yêu cầu của nền giáo dục, đặc biệt là trong điều kiện chuyển đổi phương thức đào tạo từ niên chế sang tín chỉ, hoạt động Đoàn Thanh niên cần có những hình thức phù hợp nhằm đóng góp tốt hơn nữa trong công tác đào tạo. Đồng thời khẳng định: Các thế hệ đoàn viên, các giáo viên tương lai mới trở thanh giáo viên giỏi về chuyên môn, nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu giảng dạy và nghiên cứu sau khi tốt nghiệp ra trường. Nghề giáo là một nghề đặc biệt, là nghề không cho phép tạo ra những “sản phẩm” bị “lỗi”. Là nghề mà công cụ chủ yếu là nhân cách của chính bản thân người thầy. Do vậy ngoài chuyên môn thì hơn bất kì ngành nghề nào đạo đức nghề nghiệp và những phẩm chất cần thiết là rất quan trọng đối với những người làm nghề giáo - ThS. Lê Xuân Quang, Khoa Sư phạm Kĩ thuật, Trường ĐHSP Hà Nội nhấn mạnh. Theo ThS. Lê Xuân Quang: “Công tác Đoàn trong các trường nói chung và trường sư phạm nói riêng có nhiệm vụ quan trọng là giáo dục chính trị, tư tưởng, văn hóa cho sinh viên. Thông qua các hoạt động giáo dục đó góp phần trang bị, hình thành và bồi dưỡng cho sinh viên về đạo đức, những phẩm chất đáng quý của người thầy giáo nó thể hiện ở đạo đức, tinh thần, phẩm chất của sinh viên có được khi hoạt động Đoàn đó là: tinh thần vì mọi người, tinh thần nhân đạo, tương thân tương ái, thái độ công bằng, giản dị, khiêm tốn,... Việc xây dựng quy trình theo tiểu chuẩn ISO trong việc tổ chức hoạt động của tổ chức Đoàn nhằm rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho đoàn viên – sinh viên sẽ giúp cho tổ chức Đoàn các cấp trong nhà trường sẽ đào tạo ra những thế hệ đoàn viên – sinh viên có chuẩn về kiến thức, nghiệp vụ và đạo đức nhà giáo. Bên cạnh đó, các mô hình tổ chức hoạt động: “Ngày hội tân sinh viên” hằng năm; “Ngày hội sinh viên ra trường; “Đồng hành cùng học sinh thân yêu tương lai”; Hội trại nghiệp vụ sư; tập huấn kĩ năng mềm sinh viên; xây dựng đề án thành lập các CLB, đội, nhóm nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động, công tác tổ chức, quản lí của các CLB, đội, nhóm góp phần nâng cao hiệu quả của công tác học tập, NCKH và rèn luyện nghiệp vụ…đã góp phần nâng cao hiệu quả của công tác học tập, nghiên cứu khoa học và rèn luyện nghiệp vụ - Phó Bí thư Đoàn Trường ĐH Sư phạm - Đại học Huế Hoàng Anh Tuấn chia sẻ. Ths. Nguyễn Việt Hà – trường CĐ Sư phạm Hà Nội cho biết: Nhà trường và Đoàn trường tạo điều kiện cho các giảng viên trẻ tham gia vào các lớp học nhằm nâng cao chuyên môn nghiệp vụ và chính các giảng viên trẻ là đội ngũ đi tiên phong trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy, tích cực ứng dụng CNTT trong giảng dạy đã giúp giảng viên vó thể giao tiếp với tất cả đối tượng, khai thác internet trang bị thêm cho giảng viên và sinh viên các kỹ năng như tiếp cận và xử lý thông tin … Đến từ tỉnh Thanh Hóa, ThS. Nguyễn Thị Lý, Đoàn trường ĐH Hồng Đức đã đưa ra những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên cho sinh viên khối Sư phạm, trong đó Đoàn trường nên có sự kết hợp với các đơn vị chức năng liên quan để tổ chức tốt hội thi nghiệp vụ sư phạm – nơi các đoàn viên thanh niên được rèn luyện nâng cao các kĩ năng thực hành sư phạm, phát huy năng lực; đồng thời xây dựng mối giao lưu, học hỏi, tăng cường sự hiểu biết lẫn nhau giữa các ngành sư phạm trong trường. Tại Hội thảo rất nhiều ý kiến tham luận đã đánh giá cao vai trò của Đoàn thanh niên trong việc góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên các trường sư phạm; đồng thời khẳng định vai trò của Đoàn thanh niên với các hoạt động cụ thể của mình trong quá trình đào tạo giáo viên như: rèn luyện nghiệp vụ sư phạm, nghiên cứu khoa học, rèn luyện kĩ năng sư phạm. Các tham luận cũng đã đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hơn nữa vai trò và chất lượng hoạt động Đoàn trong công tác đào tạo giáo viên, như: đẩy mạnh các phong trào có ý nghĩa thiết thực, tránh những hoạt động mang tính phong trào, hình thức, kỳ cuộc; đẩy mạnh hơn nữa các mô hình hoạt động tích cực như: CLB, tọa đàm, hội thảo, hội nghị, hoạt động nhóm,... Bên cạnh đó, các tham luận còn đánh giá cao những giải pháp đã vận dụng các nội dung khoa học tiên tiến, hiện đại vào công tác Đoàn, Hội Sinh viên như: “giáo dục kĩ năng”, “tiếp cận quá trình theo chuẩn ISO”, “chương trình đào tạo ẩn”, “làm việc nhóm” - team-work … có sức hấp dẫn, lôi cuốn đông đảo các bạn trẻ tham gia. Cũng tại Hội thảo, Đoàn trường ĐH sư phạm Hà Nội đã tổ chức hoạt động quyên góp nhân dân Nhật Bản khắc phục hậu quả của sóng thần và động đất 11/3 vừa qua, đông đảo giảng viên và cán bộ trẻ, đoàn viên viên – sinh viên đã tham gia quyên góp ủng hộ. “Tổng số tiền quyên góp được sẽ được chuyển đến Đại sứ quán Nhật Bản trong thời gian sớm nhất” – Ths.Nguyễn Bá Cường, Bí thư Đoàn trường ĐH Sư phạm Hà Nội cho biết.   Đông Hà Theo: doanthanhnien.vn