TT

Thời gian

Tên cơ sở đào tạo

Chuyên ngành

Học vị

1

1991-1994

Học viện Tài chính

Kế toán

Cử nhân

2

2002-2004

Trường ĐHSPHN

Quản lý giáo dục

Thạc sĩ

3

2014-Nay

Viện khoa học Giáo dục Việt Nam

Quản lý giáo dục

NCS

Đồng tác giả

2015

A New approach for Assessement of child Development in Vietnam: Developing Tools as Developmental Checklist for Children

Ritsumeikan Social Sciences Review Vo 51 No1, p55-65

ISSN2186-1285

Đồng tác giả

2013

Research on families chidren with developmental disorders in VietNam: questionnaire and interview survey given to parents.

Research for Collaboration Model of Human Services 9, Institude of Human Sciences, Ritsumeikan University, ISSN 2186-1285, pp 164 – 216

ISSN0288-2205

Bài báo trên các tạp chí khoa học quốc gia

Đồng tác giả

2012

A Case study on parental acceptance of information about autism spectrum

Tạp chí khoa học-Trường ĐHSP Hà Nội- Journal of Science Hanoi National University of Education , Volume 57, No 1,2012, pp 131-142

ISSN-0868-3719

Đồng tác giả

2013

Development assessment of children with autism spectrum disorder in Vietnam

Tạp chí khoa học-Trường ĐHSP Hà Nội- Journal of Science Hanoi National University of Education , Volume 58, No 5,2013, pp 120-127.

ISSN-0868-3719

Đồng tác giả

2013

Bảng kiểm phát triển cho trẻ em Việt Nam

Tạp chí giáo dục Số đặc biệt (12/2013), pp 18-21.

ISSN2189608667476

Tác giả

2013

Thực trạng can thiệp sớm  tại Trung tâm Đào tạo và Phát triển giáo dục đặc biệt-Trường ĐHSP Hà Nội

Tạp chí giáo dục Số đặc biệt (12/2013), pp 56-58.

ISSN2189608667476

Đồng tac giả

2013

Ứng dụng bảng kiểm phát triển trong can thiệp sớm cho trẻ tự kỉ

Tạp chí giáo dục Số đặc biệt (12/2013), pp 22-24.

ISSN2189608667476

Đồng tác giả

2015

Xây dựng bảng kiểm đánh giá sự phát triển của trẻ em Việt Nam

Tạp chí Khoa học Giáo dục, No112, p 7-8

ISSN0868-3662

Tác giả

2015

Ứng dụng bảng kiểm trong sàng lọc, kiểm tra phát triển ở trẻ em Việt Nam

Tạp chí Khoa học Giáo dục, No117, p 12-14

ISSN

0868-3662

Tác giả

2015

Giáo dục hoà nhập- góc nhìn từ chính sách

Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Số 60 (8C), năm 2015.

ISSN-0868-3719